Sebaiknya Anda Tahu

Hallo semuanya !!! Maaf yo baru sekarang bisa posting lagi soalnya kemrin lagi sbuk kerjain tugas kampus.. o ya sekarang dedy bakal kasi cara merawat baterei laptop.. baterei  pada laptop merupakan salah satu komponen yang paling penting dalam sebuah laptop karena tanpa baterei sebuah laptop tidak bisa hidup kecuali menggunakan adaptop(Cas laptop). cara ini dedy dapat dari berbagai sumber mulai dari internet, teman dan pengalaman dedy sendiri..
Berikut ini adalah cara merawat baterei laptop agar tahan lama..
1. Letakan laptop pada alas yang keras

4. Defrag Hard Disk5. Hibernate & Standby6. Harddisk & CDROM7. Kontak Baterai8. Power Option9. External Device10. RAM

1. Penyebutan awal Microsoft

Nama Microsoft pertama sekali digunakan pada 29 November 1975 dalam sebuah surat dari Bill Gates yang ditunjukan kepada rekannya sesama pendiri Microsoft, Paul Allen. Namun, saat itu namanya ditulis sebagai Micro-soft yang merupakan singkatan dari Microcomputer dan Software. Registered brand ini resmi menjadi nama perusahaan setahun kemudian, yaitu pada tanggal 26 November 1976.

2. Brian Eno, yang Membuat "The Microsoft Sound"

Lagu start up Windows 95 atau yang disebut The Microsoft Sound, dibuat oleh Brian Eno. Untuk membuat sound tersebut, ia menggunakan alat bantu Apple Macintosh. Eno juga yang menulis musik untuk game komputer Spore.

3. Makanan Favorit di Microsoft Adalah Pizza

Meskipun tidak sebanyak Google, Microsoft menyediakan lebih dari 23 jenis minuman gratis. Minuman yang paling banyak dipilih oleh staff Microsoft adalah susu dan Orange Juice.

Untuk makanan, Microsoft mempunyai 35 kafetaria yang melayani sekitar 37.000 orang tiap harinya. Pizza memuncaki daftar makanan yang paling populer.

4. Microsoft Menggunakan Codename

Mulai dari awal sistem operasi, Microsoft mengerjakannya dengan codename. Daftar codename ini bisa dilihat di Wikipedia. Codename yang pernah digunakan sebelumnya antara lain "Longhorn" untuk Windows Vista, "Vienna" untuk Windows 7.

5. Rata - Rata umur "Softie"

Rata - rata umur karyawan Microsoft atau yang sering disebut "Softie" adalah 38 tahun dengan rata - rata gaji $106.000.

Saat ini Microsoft mempekerjakan 88.180 orang di bangunan seluas 32.404.796 meter persegi. Perbandingan tenaga kerja laki - laki dan wanita adalah 76% laki - laki

6. Microsoft Merayakan Ulang Tahun dengan M&Ms

Semua peruhaan pasti memiliki tradisinya masing - masing, tidak terkecuali Microsoft. Softie merayakan hari peringatan tahunan mereka dengan permen M&Ms

Untuk setiap satu tahun mereka bekerja, seorang karyawan Microsoft diberikan 1 pound M&Ms yang artinya tahun ini Bill Gates mendapatkan 35 pounds permen M&Ms.

7. Microsoft Mengalami Stock Split (Pemecahan Saham) 9 Kali

Microsoft telah melakukan pemecahan saham sebanyak 9 kali sejak Maret 1986. Sebuah perusahaan biasanya akan memecah saham apabila harga sahamnya menjadi sangat tinggi.

8. Microsoft Memiliki Banyak Koleksi Karya Seni

Microsoft adalah perusahaan kolektor karya seni terbesar dengan lebih dari 5.000 karya kontemporer termasuk lukisan, patung, karya di atas kertas, foto, keramik, kaca studio, dan karya multimedia. Microsoft mengumpulkan karya seni dari seniman lokal, seniman pendatang baru dan nama - nama besar seperti Cindy Sherman, Chuck Close and Takashi Murakami.

Sebagian besar dipamerkan di lebih dari 150 kampus Microsoft, mereka percaya bahwa karya seni di tempat kerja dapat mengurangi stres, meningkatkan produktivitas dan mendorong diskusi dan mengemukakan pendapat.

9. Microsoft Menanyakan Pertanyaan Wawancara yang Aneh

Microsoft dikenal sering melakukan pertanyaan yang aneh dan tidak nyambung dalam wawancara kerjanya. Salah satunya adalah "Mengapa penutup lubang dibuat bundar?". Microsoft mempekerjakan orang yang tidak biasa, yang berpikiran maju. Dikabarkan perusahaan besar seperti Google meniru gaya ini.

Microsoft sering menanyakan pertanyaan teka-teki logika atau memikirkan masalah seperti, "Bagaimana desain coffee maker yang akan dipakai astronot". Pertanyaan semacam ini digunakan untuk mendapatkan kandidat pekerja yang dapat berpikir kreatif.

10. Microsoft Memegang Lebih dari 10.000 Hak Paten

Microsoft memegang lebih dari 10.000 hak paten dan sekitar 3.000 file tiap tahun, salah satu dari lima besar pemilik hak paten di US.

Meskipun sebagian besarnya berhubungan dengan software, yang ke-5.000 dan ke-10.000 adalah consumer-friendly dan ide yang mudah dimengerti yaitu XBox 360 untuk yang ke-5.000 dan Microsoft Surface yang ke-10.000

Microsoft menghadiahkan staff membernya yang mengamankan hak paten baru. Selain bonus sebesar $1.500 juga plakat kayu dan kubus kotak yang berisikan nama mereka serta judul dan tanggal paten nya.


Sumber 

Para ilmuwan dari University of California, Berkeley, AS, pernah meneliti otak tikus. Mereka menemukan, otak tikus tumbuh sebesar 4 persen saat mereka dipaksa menjalankan tugas mental setiap hari, misalnya mencari jalan keluar dari lorong yang berliku, memanjat tangga, dan bersosialisasi dengan tikus lain.

Cerita ini berawal dari sebuah diskusi dengan seorang lulusan perguruan tinggi yang menyandang gelar S1. Sebut saja namanya Atok (bukan nama sebenarnya). Dia lahir dan besar di sebuah kampung. Ketika lulus SMA, anggota keluarga sangat bahagia karena dia akan melanjutkan kuliah di sebuah perguruan tinggi ternama. Pesta pun dilakukan sebelum dia merantau ke luar kota. Bahkan pesta juga dilakukan lagi ketika dia menyelesaikan studinya di kampus tersebut. Ternyata, di relung hati yang paling dalam Atok mengalami kesedihan yang luar biasa karena sampai beberapa waktu lulus kuliah, belum juga mendapatkan pekerjaan. Dengan panjang lebar, Atok bercerita beban yang dia alami setelah menyandang gelar sarjana tersebut. 


Berikut kesimpulan yang saya sarikan dari diskusi tersebut:

1. Beban berat dengan orang tua

Dalam hati yang paling dalam, Atok sadar jika dia telah menghabiskan banyak uang untuk mendapatkan gelar sarjana tersebut. Namun sekian lama berselang, Atok masih belum mendapatkan pekerjaan yang bagus. Berbagai lamaran pekerjaan pun dikirimkan, namunya hasilnya nihil. Jika diterima, jenis pekerjaan yang ditawarkan jauh dari keahlian dan ilmu yang didapatkannya di kampus. Sebagai anak yang baik, Atok sadar jika tidak selamnya dia harus menggantungkan hidupnya dari orang tua. Pada suatu saat nanti, dia harus mandiri dan memiliki keluarga sendiri.

2. Beban di hadapan masyarakat luas

Komentar miring tentang seorang sarjana yang mengganggur memang sering terdengar di masyarakat kita. Misalnya, "kenapa harus pusing-pusing kuliah mahal jika akhirnya juga sama - sama menganggur?. Nampaknya masyarakat luas belum bisa menerima jika ada seorang sarjana belum bekerja. Atok pun mendapatkan komentar miring yang sama dari tetangga kanan dan kirinya.

3. Beban di depan calon pasangan hidup dan mertua

Semenjak semester akhir menjelang kuliah selesai, Atok telah menjalin hubungan yang baik dengan seorang cewek. Saat ini posisi cewek Atok jauh lebih beruntung, meskipun gajinya kecil sudah bekerja di kota kelahirannya. Karena usia sudah cukup dewasa, si perempuan sudah mengajaknya untuk berkeluarga. Ketika mendengar ajakan tersebut, Atok pun bingung bukan kepanyang. Bagaimana dia mau nikah kalau dirinya belum juga bekerja? Bagaimana dia akan menghidupi istri dan anak-anaknya kelak? Bagaimana dia harus mempertanggung jawabkan di hadapan mertua jika dia mampu menghidupi anak perempuanya dengan layak? Terus terang Atok sangat galau pada waktu itu.


Kesimpulan dari diskusi panjang antara antok dan keluarganya adalah sebagai berikut :


1. Perlu hati-hati dengan jurusan pilihan ketika kuliah. Yakinkan betul kita menguasai bidang ilmu tersebut dan mampu untuk mengkaryakannya. Tidak selamanya kita akan bekerja dengan orang lain. Ada kalanya kita harus mampu membuat lapangan pekerjaan sendiri berbekal ilmu yang kita dapatkan di bangku sekolah ataupun perguruan tingggi.


2. Perlu kita menyiapkan diri ketika kuliah dengan membangun jaringan relasi yang baik, terutama mereka-mereka yang memiliki lapangan pekerjaan. Jadilah mahasiswa yang aktif dan produktif membangun relasi ketika kuliah. Bergaulah secara luas, jika memungkinkan lebih mencoba mencari pekerjaan sampingan.


3. Jangan mengandalkan hanya ilmu yang didapat dari kampus karena persyaratan kerja memerlukan keahlian yang seringkali tidak kita pelajari dengan baik di kampus, seperti komputer dll.


4. Perlu disadari jika banyak dari kita menekuni pekerjaan yang seringkali keluar dari jalur disiplin ilmu yang dipelajari di kampus. Seorang mahasiswa lebih baik memiliki aneka macam kemampuan dan skills sebagai back up.


5. Jangan menyerah untuk mencoba mencari pekerjaan atau menyiapkan pekerjaan untuk dirinya sendiri dengan model berwiraswasta.

 Sumber

Ciri-ciri umum anak dominan otak kanan:

1. Terlambat bicara dibandingkan anak seusianya
2. Sulit Membaca terutama membaca bersuara 
3. Lebih suka ujian Lisan dari pada ujian tertulis
4. Tidak bisa diberi tugas yang dibatasi oleh waktu (cepat panik dan tidak selesai).
5. Kurang suka mengerjakan tugas-tugas yang diperintah melainkan memilih sendiri apa yang ingin dikerjakannya.

6. Sulit mengeja suku kata
7. Sulit mengerjakan soal-soal matematika logika/rumus-rumus terkadang lebih mudah soal cerita atau perlu dengan asosiasi atau contoh-contoh nyata.
8. Sering memandang ke atas dan terlihat seperti melamun (Terbengong/day dreaming)
9. Pada saat berpikir bola matanya bergerak-gerak
10. Kurang suka mencatat (karena proses mencatat menghambat proses visualisasi)

11. Sering membaca terbalik-balik 
12. Sulit membedakan huruf d dan b 
13. Cenderung lebih suka membuat gambar-gambar.
14. Sering membaca melompat dan beberapa kata tertinggal atau terlompati
15. Bisa membaca dari belakang atau dengan urutan terbalik

16. Jika berbicara tidak runtut dan sistematis
17. Sulit mengungkapkan keinginannya dalam bentuk kata/kalimat
18. Cenderung sensitif dan sangat emosional
19. Sering bicara tidak nyambung dengan pertanyaan
20. Cepat hafal tempat/lokasi dan rute perjalanan

21. Kadang suka berkhayal dan menceritakan fantasinya
22. Konsentrasi rendah pada pekerjaan yang kurang disukainya
23. Konsentrasi tinggi dan lama pada hal-hal yang menarik minatnya.
24. Lebih suka benda/buku yang berwarna-warni

Cara Bekerja otak kanan:

1. Kreatif --> ingin mengetahui hal-hal baru dan menemukan cara-cara baru yang tidak konvensional, melihat alternatif solusi dari berbagai permasalahan.

2. Spasial Tiga Dimensi, mampu melihat dan membayangkan sesuatu secara tiga dimensi; bisa melihat dari kanan ke kiri, atas ke bawah dan sebaliknya. serta membolak balik huruf, angka dan gambar.

3. Memori Fotografi, mampu merekam informasi dalam bentuk gambar-gambar baik dalam bentuk diam atau seperti film yang bergerak. Memiliki papan layar di otaknya.

4. Art --> melihat sebuah pekerjaan sebagai proses seni yang mengandalkan rasa dan estetika yang sering kali tidak bisa dibatasi oleh waktu dan bekerja berdasarkan inspirasi dan mood.

5. Deduktif --> terlebih dahulu harus melihat gambaran besarnya atau hasil akhirnya baru bergerak menyusun langkah demi langkah dan tahapan prosesnya.

6. Random --> Menyusun dan mengolah informasi secara acak, sehingga penyampaian informasinyapun cenderung tidak sistematis.

7. Visual --> Bekerja dalam bentuk gambar; sering kali sulit menuangkan ide gambarnya tersebut kedalam kalimat atau kata-kata yang dipahami.

8. Global --> Lebih menyukai gambaran umum dan kurang menyukai hal-hal detail.

9. Mind Mapping --> Lebih suka dan gampang menulis dalam bentuk pola gambar seperti peta.

10. Model Estetika --> Menilai sesuatu berdasarkan cita rasa dan estetik seni bukan fungsi dan kegunaan.

11. Moody --> Kemampuan berpikir dan bekerja yang sangat dipengaruhi oleh Emosional dan perasaan.

12. Spontan --> Melakukan hal atau sesuatu secara spontan berdasarkan dorongan emosional sesaat. Sering melakukan tindakan dan mengambil keputusan diluar rencana

13. Picky Job --> Hanya mau mengerjakan hal-hal yang menarik perhatiannya. Tidak mudah di suruh/diperintah.

14. Un limited time --> Jika sudah asyik terhadap satu bidang lupa waktu.

15. Konklusif --> Menarik kesimpulan umum dari kepingan-kepingan informasi.

16. Eksekusi 2 langkah --> Merekam informasi baru memaknainya.

17. Inspirational --> bekerja berdasarkan datangnya inspirasi bersifat dadakan dan tidak terencana.

Perbandingan Kerja Otak Kiri dan Kanan:

a. Simbol vs Gambar
b. Runtut/Sekuen vs Acak/Random
c. Logika vs Kreatif/Seni
d. Detail ke Global vs Global ke detail.
e. Setahap demi setahap vs Langsung

f. Proses then memori vs memori then proses
g. Duplikasi vs imaginasi
h. Teratur vs acak dan melompat-lompat
i. Analisis mengurai vs Analisis Kesimpulan
j. Tenggat Waktu vs Bebas Waktu

k. Rencana vs Inspirasi
l. Objek Hitam Putih vs Objek yang berwarna warni

2. Perbedaan Kombinasi Kontinum Otak dan Indera dominan

a. Otak Kiri dengan sensori Visual --> Cenderung Diam, Tegas, Berpikir Runtut, Logika bagus

b. Otak Kiri Auditori --> Cenderung Bicara, Suka berdebat, Logika bagus, cepat menghafal

c. Otak Kiri Kinestetik --> Cenderung diam, Lincah bergerak, Berpikir runtut, logika bagus

d. Otak Kanan Visual --> Suka menghayal, kuat mengingat, cenderung diam, sulit mengeja, suka menggambar, kurang suka mencatat.

e. Otak Kanan Auditori --> Suka bicara, Bicara acak, Bicara khayalan, 
suka berhandai-handai..., sulit mengeja tapi suka bicara, 

f. Otak Kanan Kinestetik --> Cenderung diam, terus bergerak, bergerak tak beraturan, sering melakukan hal-hal yang penuh resiko, pandai membuat sesuatu karya tangannya

Membantu Anak Otak Kanan belajar:

1. Temukan minatnya dan mulai mengajari apapun melalui hal yang menarik minatnya. Jika ia suka mobil bicaralah mulai dari mobil dsbnya.

2. Jika ia ingin belajar sambil bergerak-gerak maka ijinkanlah ia malakukan itu

3. Jelaskan untuk apa kita harus mempelajari sesuatu agar dia bisa melihat gambaran besar dan tujuan akhirnya.

4. Gunakan alat peraga dan contoh-contoh ilustrasi untuk mengambarkan apa yang sedang anda jelaskan misalnya konsep tambah, kurang dan bagi.

5. Latihlah kecepatan untuk Visualisasi dan kemampuan merekam gambar .

a. Latihan tahap dasar visualisasi; misalnya membayangkan sebuah aktivitas yang dilakukan seperti; berangkat ke sekolah, mengerjakan sesuatu dirumah dsb, persis seperti proses hipnoteraphy. Bayangkan kamu sekarang malangkah menuju lemari es, bayangkan sekarang kamu buka, tolong ambilkan mama jeruk dan susu, kemudian tuangkan susunya kedalam gelas, bawa gelas berisi susu dan jeruk itu ke kamar mama. Jika anak anda sudah bisa mengulangi prosesnya secara runtut artinya dia sudah mulai terlatih kemampuan visualisasinya.

b. Latihan tahap lanjutan visualisasi mengingat gambar; Minta dia melihat gambar dan anda sebutkan namanya; minta ia memejamkan mata; tanya apakah gambar itu sudah muncul di bayangan pikirannya. 

c. Latihan Lanjutan Visualisasi mengingat Angka dan urutannya, Latihan ini dimulai dengan mengingat angka 1 s/d 10 satu demi satu, perlihatkan gambar angka 1 s/d 10 satu persatu, kemudian setelah ia berhasil mengingatnya minta anak anda untuk mengurutkan dari depan kebelakang, setelah itu minta ia mengurutkannya dari 10 ke 1, jika berhasil maka dia sudah mulai terlatih untuk menggunakan kemampuan unggulnya.

d. Latihan Lanjutan Visualisasi mengingat Huruf dan urutannya, Latihan ini dimulai dengan pengenalan huruf satu demi satu; dengan metode mata terpejam, apabila ini sudah terekam maka mintalah anak anda untuk mengurutkan 10 huruf pertama dari depan dan dari belakang. Terus berlanjut.


otak belahan kiri melakukan tugas-tugas yang berkaitan dengan 

• logika,
• analisis,
• kuantitatif,
• fakta,
• rencana,
• organisasi,
• detail/perinci,
• sekuensial.

hal lain yang dilaksanakan belahan kiri

• kemampuan matematika,
• berpikir sistematis

Sumber

Kemampuan matematika, musik atau cara berbicara dianggap sebagai bakat bawaan atau biologis dalam gen manusia. Tapi hal tersebut tidak sepenuhnya benar, karena bakat bisa diperoleh dengan latihan.

David Shenk, seorang penulis Amerika di bidang genetika, meminta orang untuk berpikir lagi jika mengatakan bakat atau kejeniusan seseorang berasal sepenuhnya dari gen alias keturunan.

Menurutnya, kecenderungan untuk mengatakan kemampuan tersebut adalah genetik (predisposisi) telah sangat dilebih-lebihkan. Pandangan ini menyebabkan terabaikannya potensi yang dimiliki dalam diri seseorang.

"Ada kesalahpahaman yang mendalam tentang sebuah prestasi besar. Gen tidak membatasi kita untuk biasa-biasa saja atau lebih buruk dari itu," kata David Shenk, seperti dilansir dari Timesonline, Kamis (25/3/2010).

Dalam buku barunya The Genius in All of Us, yang menggambarkan perbandingan dengan karya sosiolog pop Kanada Malcolm Gladwell, Shenk menggambarkan bahwa DNA manusia terbuka untuk terus-menerus dipengaruhi oleh faktor-faktor eksternal.

Alam dan pemeliharaannya secara konstan berinteraksi, sama halnya dengan gen yang dapat diaktifkan atau dinon-aktifkan atau diungkapkan ke derajat yang berbeda-beda, tergantung pada lingkungannya.

Bidang epigenetika semakin menunjukkan bahwa pengalaman lingkungan selama hidup meninggalkan jejak pada gen, yang diwariskan kepada anak-anak. Shenk berpandangan pengaruh lingkungan dapat melebihi apa yang mungkin dianggap sebagai keterbatasan manusia.

Sebagai contoh kemampuan bermusik. Banyak pemusik yang mengatakan bahwa dia terlahir tanpa bakat musik atau ada yang mangatakan dia terlahir untuk bermusik. Faktanya adalah tidak ada seseorang yang terlahir dengan bakat bawaan. Setiap orang terlahir dengan potensi nada bermusik.

Hal ini bisa dilihat dalam jumlah keseluruhan kasus (prevalensi) yang jauh lebih tinggi seperti China negara yang berbahasa dengan nada yang sempurna. Orang China berkomunikasi sehari-hari dengan nada yang sempurna, sehingga menjadi lebih baik dalam hal itu.

Memiliki keunggulan genetik dalam bidang olahraga tertentu juga dipertanyakan. Keberhasilan pelari maraton Kenya misalnya bukan berasal dari gen melainkan budaya yang telah mendarah daging. Banyak anak-anak Kenya berlari 8 hingga 10 km per hari sejak usia 7 tahun.

Bahkan ciri-ciri kepribadian seperti keuletan atau ketekunan untuk mempengaruhi keberhasilan dalam setiap bidang kehidupan dapat dilatih.

Persepsi pembatasan diri adalah salah satu hambatan terbesar untuk prestasi besar atau jenius. Dalam sebuah percobaan, anak-anak diberi diberi pilihan untuk menerima satu marshmallow dengan segera atau menunggu 15 menit untuk mendapatkan dua buah marshmallow.

Sepertiga dari anak-anak segera memilih satu marshmallow (manisan), sepertiga lainnya menunggu beberapa menit, tetapi menyerah karena tergoda, sedangkan sepertiga terakhir sabar menunggu untuk menerima dua marshmallow.

Pesan yang diperoleh dari hal ini adalah anak yang secara alami lebih disiplin dan ditakdirkan untuk berbuat lebih baik. Penelitian selanjutnya menunjukkan bahwa anak-anak dapat diajarkan manfaat menunda kepuasan. Shenk mengatakan bahwa semua orang tua bisa belajar dari ini.

"Ada logika melingkar tentang bakat. Ketika Anda melihat seseorang yang hebat, misalnya David Beckham sebagai pemain sepak bola, mereka begitu jauh dari apa yang Anda mampu, kemudian Anda akan berasumsi bahwa Anda tidak bisa sampai di sana," kata Shenk.

Shenk mengakui bahwa judul bukunya dimaksudkan untuk menjadi provokatif, tetapi ia mengatakan, "Saya tidak mengatakan bahwa siapa pun bisa apa saja, tapi tidak ada yang dapat menjadi besar dalam segala hal kecuali jika mereka memiliki keyakinan mendasar tentang kemungkinan".

Bagaimana mengubah anak menjadi jenius?

1. Percaya
Mulailah dengan sebuah keyakinan yang sederhana bahwa setiap anak memiliki potensi besar dan terserah kepada orang tua untuk mengumpulkan sumber daya tersebut untuk dieksploitasi.

2. Model pengendalian diri
Berperilakulah sebagai contoh agar anak juga berperilaku seperti yang kita inginkan. Tidak membeli, makan atau mengambil apapun yang kita inginkan, kapanpun kita inginkan. Semakin kita menunjukkan pengendalian diri, semakin anak akan menyerap.

3. Berlatih
Jangan segera menanggapi setiap permohonan anak. Biarkan anak belajar berurusan dengan frustasi dan keinginan. Biarkan mereka belajar bagaimana menenangkan diri dan menemukan bahwa segalanya akan baik-baik jika mereka menunggu apa yang mereka inginkan.

Bagaimana mengubah diri menjadi jenius?

1. Mengidentifikasi keterbatasan dan kemudian mengabaikannya
Jarak antara kemampuan yang dimiliki dan kemampuan yang diinginkan begitu besar sehingga tujuan yang muncul tidak tercapai. Kebesaran tidak hanya satu langkah yang biasa-biasa saja, melainkan melampaui yang biasa-biasa saja dengan satu langkah.

2. Menunda kepuasan
Dalam budaya konsumen, kita senantiasa dikondisikan untuk memenuhi keinginan dengan segera. Prestasi besar melampau keinginan itu.

3. Punya sosok pahlawan
Pahlawan menginspirasi, bukan hanya karena karya besarnya tetapi awal sederhana yang mereka miliki. Einstein pernah bekerja sebagai petugas memberi hak paten atau Thomas Edison dikeluarkan dari sekolah di kelas pertama, pada usia 6 atau 7 tahun karena guru menganggapnya terbelakang.


Sumber 

Hallo Semuanya !! gmana kabarnya ???? baik-baik z kan !!!


Kali ini Dedy bakalan kasi Jadwal TV Lengkap EURO 2012 yang di laksanain di Polandia-Ukraina.. RCTI akan menyiarkan secara langsung semua laga dari Matchday 1 Hingga Final. Matchday 1 sendiri akan dilaksanakan pada tanggal 8 Juni 2012 di Warsaw sedangkan Finalnya akan di laksanakan pada 1 Juli 2012 di kiev


Berikut detail selengkapnya:
GRUP A EURO 2012 :
Polandia vs Yunani, 8 Juni pkl 23.00 WIB, Warsaw
Rusia vs Rep Ceko, 9 Juni pkl 01.45 WIB, Wroclaw
Yunani vs Rep Ceko, 12 Juni pkl 23.00 WIB, Wroclaw
Polandia vs Rusia, 13 Juni pkl 01.45 WIB, Warsaw
Yunani vs Rusia, 16 Juni pkl 01.45 WIB, Warsaw
Rep. Ceko vs Polandia, 17 Juni pkl 01.45 WIB, Wroclaw

GRUP B EURO 2012 :
Belanda vs Denmark, 9 Juni pkl 23.00 WIB, Kharkiv
Jerman vs Portugal, 10 Juni pkl 01.45 WIB, Lviv
Denmark vs Portugal, 13 Juni pkl 23.00 WIB, Lviv
Belanda vs Jerman, 14 Juni pkl 01.45 WIB, Kharkiv
Portugal vs Belanda, 17 Juni pkl 01.45 WIB, Kharkiv
Denmark vs Jerman, 18 Juni pkl 01.45 WIB, Lviv

GRUP C EURO 2012 :
Spanyol vs Italia, 10 Juni pkl 23.00 WIB, Gdansk
Irlandia vs Kroasia, 11 Juni pkl 01.45 WIB, Poznan
Italia vs Kroasia, 14 Juni pkl 23.00 WIB, Poznan
Spanyol vs Irlandia, 15 Juni pkl 01.45 WIB, Gdansk
Kroasia vs Spanyol, 18 Juni pkl 01.45 WIB, Gdansk
Italia vs Irlandia, 19 Juni pkl 01.45 WIB, Poznan

GRUP D EURO 2012 :
Perancis vs Inggris, 11 Juni pkl 23.00 WIB, Donetsk
Ukraina vs Swedia, 12 Juni pkl 01.45 WIB, Kiev
Swedia vs Inggris, 15 Juni pkl 23.00 WIB, Kiev
Ukraina vs Perancis, 16 Juni pkl 01.45 WIB, Donetsk
Swedia vs Perancis, 19 Juni pkl 01.45 WIB, Kiev
Ingris vs Ukraina, 20 Juni pkl 01.45 WIB, Donetsk

PEREMPAT FINAL EURO 2012 :
Juara A vs Runner up B , 21 Juni pkl 01.45 WIB, Warsaw (I)
Juara B vs Runner up A, 22 Juni pkl 01.45 WIB, Gdansk (II)
Juara C vs Runner up D, 23 Juni pkl 01.45 WIB, Donetsk (III)
Juara D vs Runner up C, 24 Juni pkl 01.45 WIB, Kiev (IV)

SEMIFINAL EURO 2012 :
Pemenang I  vs Pemenang II, 27 Juni pkl 01.45 WIB, Donetsk (A)
Pemenang III  vs Pemenang IV, 28 Juni pkl 01.45 WIB, Warsaw (B)

FINAL EURO 2012
Pemenang A  vs Pemenang B, 1 Juli pkl 01.45 WIB, Kiev
* Berdasarkan Waktu Indonesia Bagian Barat.


Sumber